¿Cómo desarrollé el concepto escenográfico de El hilo?

 

Paso 1: Leer el guion. El guion debe tener varias lecturas: una lectura general para interiorizar el proyecto; una segunda lectura para señalar los espacios que van a aparecer en pantalla; una tercera lectura para tomar notas detalladas de las características principales de dichos espacios; y finalmente una cuarta lectura para ultimar detalles. Generalmente se realizan muchas lecturas más, pero como mínimo se deben desarrollar estas cuatro lecturas con sus respectivos apuntes para el desarrollo de una propuesta escenográfica y seguir al paso 2.

 

Estos fueron algunos apuntes que hice de las lecturas de El hilo para comenzar el desarrollo de la propuesta escenográfica.

 

Espacios de El hilo

 

• Barrio El Salvador: Las primeras secuencias son un recorrido por el barrio, el cual se evidencia desde la ventana del camión de trasteos, es importante buscar lugares característicos del barrio además de las fachadas, tales como la esquina de las empanadas, el señor que vende los aguacates, etc.

• Calles de El Salvador: Es importante resaltar que el barrio se encuentra en la parte alta de una montaña, para esto es necesario buscar calles empinadas, curvas pronunciadas, espacios con mucho movimiento.

• Casa de Susana: Debe ser una casa en el barrio El Salvador, donde sea evidente la arquitectura del barrio, característico por tener las escalas por fuera de la fachada; la paleta de color debe ser similar a la paleta de colores de Susana, ya que este lugar conceptualmente es su refugio, y por presupuesto no se puede pintar la fachada y luego volver a dejarla con el color original; debe ser en un tercer o cuarto piso, para poder desarrollar la acción del juego con la muñeca; debe tener balcón.

• Sala de la casa de Susana: La sala es espacio neutro de la casa, donde Susana juega y donde se observan todas las cajas del trasteo, que el trasteo se identifique por la limpieza y el orden, cajas nuevas y limpias, marcadas; muchas texturas, clavos, espacios antes habitados en el fondo, es decir, que en la pared se puedan apreciar las siluetas de lo que antes se encontraba allí, bordes de cuadros que ya no están, relojes, etc; en el decorado usar los elementos que denotan hogar: portarretratos, álbumes familiares; es importante que sea un espacio amplio, de ambientación vendrá un gran sofá color rojo (el color de Gabriela) se propone la pared de fondo color verde, por ser el color que simboliza esperanza, el nuevo comienzo de Gabriela y Susana, además de ser el color complementario del verde y quedar bien en pantalla.

• Cocina de la casa de Susana: La cocina culturalmente ha servido para mostrar el estrato socioeconómico de las familias, para esta familia es importante que la cocina no sea integral, tratar de que tenga muchos apliques de madera y evitar el plateado; tratar de que sea una cocina acorde a la personalidad de Gabriela, cálida y hogareña; la paleta de color con tonos que inviten a comer como: trigo, vainilla, durazno, almendra, caramelo, chocolates; hay varias cosas que se deben tener en cuenta en la cocina, ya que no es solo el fondo sino que todo el contexto nos genere una atmosfera femenina, para esto utilizar manteles de flores; la mesa es pequeña, ya que solo es para ellas dos y de forma redonda, ya que el círculo representa la unidad y queremos hacer de la nueva casa un lugar hogareño y acogedor; si hay una ventana hay que tener en cuenta las cortinas.

• Habitación de Susana: Como la prioridad de Gabriela es Susana, el cuarto de ella será el primero que esté listo después de la mudanza; el color de la habitación de Susana es un Rosado muy pastel combinado con lila y blanco, que refleja a Susana (ternura), el cuarto está enfocado a mostrar su personalidad; el cubrecama de Susana sería lo que más resaltaría, tratar de encontrar uno de retazos de la paleta de colores de Susana; las cortinas son muy importantes ya que juegan con la luz del cuarto, buscar unas rosadas.

• Habitación de Gabriela: El color de Gabriela es el rojo, como el rojo es tan visible ante cámara propongo tres paredes blancas y una roja; tratar de jugar muy sutilmente con la tonalidad de Gabriela, el tocador de ella sería vinotinto, al igual que el borde del espejo donde se mira Susana; la habitación esta desordenada y llena de cajas; en una de las paredes blancas se encuentra (aun sin colgar) el espejo de dos metros por dos, con el borde vinotinto, dentro del marco del espejo hay una fotografía de ellas dos (para enfatizar en su relación), a uno de los lados se encuentra la cama (con borde vinotinto igual) y con un tendido vinotinto y blanco (la idea es hacer mucho énfasis en los colores de cada uno de los personajes, ahí radica lo cinematográfico); se sugiere una ventana en el cuarto de Gabriela, para aprovechar la luz natural; las cortinas estarían jugando con los colores de la habitación un tono crema, y alguna cinta de color vinotinto en el medio.

• Habitación de Martín: El cuarto nos debe hablar por él, nos debe contar lo curioso, creativo y amigable que es, pero al mismo tiempo debe contrastar con el cuarto de Susana, por lo que para Martin la paleta de color adecuada sería entre el azul y el verde (contrastando con el amarillo y el lila de Susana); en sus paredes vemos abundantes dibujos hechos por él, donde plasma a su familia, a su amigo Sebastián, y sus aficiones. Como es un niño tan curioso y creativo, tiene un móvil de planetas hecho por el mismo, en las esquinas se ven balones usados, todos dañados de tanto jugar, unos guayos gastados, pinturas, crayolas, cajas con materiales. En su habitación hay una cama con un tendido creativo, un clóset donde cuelgan los guayos, una mesa donde dibuja con una lamparita.

 

Paso 2: Investigación. Al ser este el primer proyecto en el que comencé a entrar al mundo de la dirección de arte había muchos conceptos que debía aprender. En el proyecto de El hilo no estuve desde el principio, sino que llegue a mitad del camino, por lo que fue de vital importancia todo lo aprendido de la directora de arte del proyecto Mari Luz Cardona, ella ya había desarrollado toda la propuesta visual del corto y tenía muy claro lo que quería.

 

Sin embargo, en este momento, ni siquiera tenía muy claro cuál era la función de un escenógrafo cinematográfico y fue en internet donde pude conocer un poco más de este apasionante mundo. Mi metodología de investigación responde a la inteligencia que considero predominante en mí: Inteligencia Espacial (Howard Gardner).

 

Metodología de investigación Espacial

Las personas como yo, cuya inteligencia predominante es la Espacial, tienden a pensar en imágenes y fotografías, visualizarlas, diseñarlas o dibujarlas. Debido a esto, la manera como más entiendo los conceptos es viéndolos, así que una de las plataformas que más me ha servido para mi formación como directora de arte es YouTube.

 

Una de las herramientas que tiene YouTube y que me ha facilitado mucho la categorización de la información de mi proceso de aprendizaje son las listas de reproducción. Esta herramienta facilita ir navegando en el sitio y comenzar a clasificar la información de interés por medio de marcadores, los cuales quedan guardados en nuestro canal, permitiendo acceder a ellos en cualquier momento y en cualquier lugar.

 

En este proceso específicamente, debía concentrarme en aprender sobre escenografía. Cabe resaltar que toda la propuesta visual ya había sido desarrollada por la directora artística del corto, sin embargo, como escenógrafa hay muchos aspectos que se deben tener en cuenta los cuales en ese momento desconocía.

 

Uno de los vídeos que fue determinante en el desarrollo escenográfico de El hilo fue el video: Escenografía Cinematográfica, desarrollado por la Universidad Nacional de Córdoba. En este vídeo pude conocer un poco más de la historia de la escenografía y algunos elementos que debía tener en cuenta tales como: el formato con el que se grabaría, reflexión de la luz sobre los colores, propiedades del color, luz y sombras, texturas, diseño de planta, alzadas, maquetas, escala, decorados de estudio, paneles, ribas, practicables, gindaletado, puesta en escena, perspectiva, profundidad de campo, movilidad, utilería, ambientación, montaje y elipsis.